MEIO AMBIENTE

   No dia três de junho os alunos do primeiro ano da EMEB Pioneiro Marcelino Estoeberl realizaram uma atividade onde se buscou conscientizar os envolvidos de que o meio ambiente está em nossas mãos e que depende de nossos atos a sua recuperação ou não, sabemos que não somos os responsáveis pelo estado em que se encontra, mas não podemos ser responsáveis por parte de sua destruição. Contudo trabalhamos ludicamente desenvolvendo assim todos objetivos propostos.

 

LATERALIDADE.

   Os alunos do 3º ano I e II trabalharam nas aulas de ciências a Lateralidade, com brincadeiras de roda com cabos de vassoura (esquerda e direita).

SONS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS.

   Com objetivo de explorar e manipular diferentes instrumentos musicais a professora Sheila, de artes, juntamente com as turmas do pré I e II, apresentaram diversos instrumentos musicais a turma, falando o nome dos mesmos e mostrando o som que eles produzem. Com muito entusiasmo os alunos manipularam os diferentes instrumentos. Na sequência escolheram um dos instrumentos para tocá-lo no ritmo das cantigas que estavam cantando. Foi a maior festa!

MOSQUITO AEDES

   Os alunos do primeiro ano estão em uma fase onde os trabalhos com recorte e colagem são indispensáveis para o seu desenvolvimento, ao trabalhar o tema “dengue” o professor Dalmir encontrou uma forma de representar o mosquito com os alunos, o trabalho foi maravilhoso, os alunos se dedicaram e entenderam como são as características do mosquito.

MINHA RUA

   Nesta atividade os alunos do primeiro ano trabalharam o tema “minha rua”, porém como nossa localidade nem sempre apresenta nomes nas ruas trabalhamos oralmente sobre o tema, após os alunos juntos elaboraram um ótimo trabalho desenhando o bairro este com uma rua ao meio, colocamos o nome, após trabalhamos também as orientações topológicas sobre os vizinhos e localização dos pontos comercias, ao final falamos sobre a importância do bom convívio em sociedade e que todos tem direitos e deveres.

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

   O tema Dengue, e seu transmissor não podem deixar de fazer parte de nossas atividades, uma vez que na sala de aula é um ótimo lugar para conscientizarmos desde pequenos sobre a importância de prevenção, os alunos levaram atividades para casa onde juntamente com os pais recolheram e eliminaram os focos, após anotou-se sobre a quantidade de focos eliminadas, em sala os alunos ouviram textos lidos pelo professor sobre o mosquito e seu desenvolvimento, também a atividade em destaque que os alunos adoraram buscando colocar em ordem a atitude correta tomada pela personagem Magali para combater a dengue.
  Eu professor Dalmir sou muito grato a maioria dos pais que se dedicaram e ajudaram seus filhos (as) na pesquisa.  Contudo o entendimento e aprendizado sem duvidas foram melhores e de maior qualidade.

HISTÓRIA DAS FAMÍLIAS.

   Com um trabalho de pesquisa dos alunos com os pais eu Dalmir professor da turma realizei esta atividade buscando entender a origem étnica de cada aluno, após trabalhar em sala com a árvore genealógica os alunos responderam um questionário em casa com auxílio dos pais que foi fundamental para que todos os alunos estivessem participando e interagindo, assim ao final os alunos destacaram aos colegas também, a principal diversão da família, sobre como é o convívio em casa e ainda a escrita dos nomes dos pais e avós, seguindo de comentários que não deixaram de enriquecer o trabalho.

HIGIENE E SAÚDE

   Como sabemos a higiene pessoal e atividades físicas se fazem indispensáveis para termos uma boa saúde, com isso o primeiro ano auxiliado pelo professor Dalmir realizou atividades em sala buscando um melhor conhecimento e conscientização da importância dos temas, em grupos os alunos buscaram mostrar as formas que temos e algumas das maneiras para cuidar da saúde, representando em cartazes com figuras recortadas e desenhos; ao final apresentaram seu trabalho ao restante da classe buscando um entendimento geral.

NA PRÁTICA

   Nós vivemos envolvidos por uma grande massa de ar. Essa massa de ar é a atmosfera. Apesar de não podermos ver, nem pegar o ar com as mãos, nós sabemos que o ar existe, porém hoje já não basta falar que o ar existe, temos de provar para nossas crianças este fato. Inúmeras experiências nos ajudam nesse trabalho. Apoiados nessas podemos deixar nossas aulas mais interessantes, saindo um pouco da rotina de ler e escrever más fazendo NA PRÁTICA.

  Com materiais diversos não foi difícil provar mais uma vez que o ar existe: numa bacia com água e colocando nela materiais porosos e não porosos como: pedra, madeira, espuma, prego, cortiça, tijolo, pão, vidro e telha. Foi possível ver as bolhas de ar que saiam enquanto se mergulhava esses objetos. Sendo assim o ar existe e está em quase todos os lugares até nos poros de vários objetos.

TURMAS: 4- ano 1 e 2 (Professora, Celeni Maria Coróski Santana).

ATIVIDADES: Experiência; Existe ar em quase todos os corpos.

OBJETIVOS: Comprovar a existência do ar e identificando a composição do mesmo. Compreender sobre massa, pressão e umidade. Reconhecer a importância e os cuidados com o ar. Analisar as informações obtidas com a experiência e organizar os dados de maneira que possam passar para os outros colegas o que aprenderam.

ESGRIMA

   Os alunos do primeiro ano juntamente com se professor de turma Dalmir Gabriel Santana realizaram a atividade sobre esgrima, representando no desfile cívico comemorativo ao aniversário da cidade, esta atividade necessitou de duas semanas (pausadamente) para que ficasse concluída, onde com balões foram elaborados máscaras colando papel; (jornal e folhas já utilizadas) após pintaram e confeccionaram as máscaras acrescentando a tela e elástico. As espadas foram elaboradas com material reciclável buscando principalmente o entendimento da atividade e de como funciona o jogo com os alunos. Ao final todo esforço valeu a pena, foi notável a alegria ao desfilar mostrando seu trabalho e representando o que trabalharam a todos!!!